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| 高中语文实施美育的途径与方法 | |
| 引用本文： | 李珏.高中语文实施美育的途径与方法[J].语文教学与研究,2022(14):78-80. |
| 作者姓名： | 李珏 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市第六中学 |
| 摘 要： | <正>文学和艺术不分家，因此语文教育中不仅需要包含基础文化知识的教学，更要从情感认知、文化认同的角度培养学生的审美观。尤其在高中阶段，学生的自我意识正处于塑造的黄金时期，此时的语文教学应该注重智育与美育并行，以文字魅力传达美学概念，不仅要提高学生的智商，更要提高学生的情商。然而，高中学习压力较大，课程安排紧凑，因此教师只能在有限的课堂教学时间里融入美学教育，采用高效的教学手段，兼顾基础知识的文化教学。 |