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| 浅谈科学课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 陈红玉.浅谈科学课堂教学的有效性[J].科教文汇,2010(6):61-61. |
| 作者姓名： | 陈红玉 |
| 作者单位： | 阜新市细河区民族街小学,辽宁·阜新,123000 |
| 摘 要： | 科学课是一门综合课程。它强调学生的已有经验和生活经历,积极倡导让学生亲身经历以科学探究为主的学习活动,引领学生在对周围世界等方面进行积极探索的过程中,让学生感受、理解知识的产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维的习惯,重视培养学生收集信息的能力、获取新知识能力、分析和解决问题的能力。本文主要论述了在教学中如何提高课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 课堂 教学 有效性 |
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