|
|||||
|
|
| 高职听障生动漫媒介素养的课程教学研究 | |
| 引用本文： | 王冠.高职听障生动漫媒介素养的课程教学研究[J].湖北函授大学学报,2012,25(11):132-133. |
| 作者姓名： | 王冠 |
| 作者单位： | 浙江特殊教育职业学院(筹),浙江杭州,310023 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅2011年立项课题“高职聋生语文课程与媒介素养教育整合下的教材编制”阶段研究成果(项目编号:Y201122608) |
| 摘 要： | 根据高职听障生主要依靠视觉认知特点,在动漫媒介的课堂教学研究中,以问题引导方式获取信息是避免他们接收无效信息的重要方式.采用接收信息——解读信息——使用信息——评价信息四步教学过程,辅助听障生自主探究动漫媒介深层文化背景、传承理念. |
| 关 键 词： | 高职听障生 动漫 媒介素养 教学设计 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |