| 新媒体在高职院校语言文化类专业课程教学模式改革的应用研究——来自苏州农业职业技术学院的实践 |
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| 引用本文： | 杨德兴,徐秋萍.新媒体在高职院校语言文化类专业课程教学模式改革的应用研究——来自苏州农业职业技术学院的实践[J].湖北函授大学学报,2012(12):106-108. |
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| 作者姓名： | 杨德兴 徐秋萍 |
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| 作者单位： | 苏州农业职业技术学院 |
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| 基金项目： | 2011年江苏省教育厅高等教育教学改革研究课题“新媒体环境下高职院校语言文化类专业课程教学模式改革的研究与实践”阶段性研究成果(项目编号:2011JSJG393) |
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| 摘 要： | 建构主义学习理论提倡以学生为中心，强调学生主动探索和发现知识，因其与教学实践结合紧密，日益成为高职教学改革的主导方向。作为网络发展的产物，新媒体已逐步渗透到社会生活的方方面面，业已成为一种不可或缺的教学手段和日益重要的教学资源。并有望成为高职院校各专业特别是语言文化类专业学生建构专业知识和职业技能体系的新平台。本文以建构主义理论为视角．探讨了苏州农业职业技术学院将新媒体应用于以传授语言文字信息为主的语言文化类专业教学的不同形式。
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| 关 键 词： | 建构主义理论 新媒体 课程 教学模式改革 |
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