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| 基于学习策略培训的高职英语听力教学实证研究 | |
| 引用本文： | 王海芸.基于学习策略培训的高职英语听力教学实证研究[J].考试周刊,2014(24):77-78. |
| 作者姓名： | 王海芸 |
| 作者单位： | 河南机电高等专科学校外语系,河南新乡453002 |
| 基金项目： | 河南省教育厅人文社科基金项目（项目编号2012-QN-103） |
| 摘 要： | 听力水平是衡量高职学生英语实际应用能力的重要标准,听力策略训练融入听力课堂教学的活动中,是学生提高听力水平的有效途径。本研究旨在引导高职学生了解并正确使用听力学习策略从而提高听力成绩,对今后的高职英语听力教学改革做出了有益的探索与尝试。 |
| 关 键 词： | 听力水平 听力教学 学习策略 |
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