|
|||||
|
|
| 浅谈中职数学教学的困境与对策 | |
| 引用本文： | 谢武松.浅谈中职数学教学的困境与对策[J].教师,2014(14):91-91. |
| 作者姓名： | 谢武松 |
| 作者单位： | 广西容县中等职业专业学校,广西玉林537500 |
| 摘 要： | 数学是专业课的基础,掌握必需的数学知识是学好专业课的必要条件。数学教学是训练学生思维,提高学生能力最好的途径。本文分析了中职数学教学的地位以及困境,并提出了改良对策,以供参考。 |
| 关 键 词： | 中职数学教学 现状 地位 对策 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |