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| “三变”激活英语课堂教学 | |
| 引用本文： | 王旭娟.“三变”激活英语课堂教学[J].小学教学参考,2012(3):72. |
| 作者姓名： | 王旭娟 |
| 作者单位： | 江苏苏州市吴中区藏书实验小学 |
| 摘 要： | 小学英语课堂要注重激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的学习英语情境,同时要尊重学生之间的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。因此,在英语课堂教学中需要特别注重引导学生发挥学习的主体性。 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 学生选择 学习兴趣 小学英语课堂 学生自主学习 个性差异 英语学习 尊重学生 引导学生 学习方式 |
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