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| 教师应过好课题研究的"材料积累关" | |
| 引用本文： | 叶文生.教师应过好课题研究的"材料积累关"[J].中小学教师培训,2003(2):23-24. |
| 作者姓名： | 叶文生 |
| 作者单位： | 浙江洞头县教科室,325700 |
| 摘 要： | 课题研究过程中材料的收集、整理和分析是至关重要的一环。教科研课题一旦确定，就可着手撰写课题方案（或计划），课题计划的撰写必须在收集一定的材料和获得一些经验的基础上进行。如何有效收集和积累与课题研究相关的材料是做好课题研究的前提和保障。当前有许多教师搞教科研课题研究，由于平时不注意积累材料，到结题时只有一份简单的课题计划作参考，致使课题的结题工作无法进行，而要求延期或放弃课题研究，这种搞教科研的态度，带来很多负面的影响。针对这一问题，我县教科室在加强对县市以上课题管理的做法中，强调县市以上课题立项… |
| 关 键 词： | 教师 课题研究 教育科研 材料积累 课题计划 |
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