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| 教师应过好课题研究的"总结汇报关" | |
| 引用本文： | 叶文生.教师应过好课题研究的"总结汇报关"[J].中小学教师培训,2003(8):29-30. |
| 作者姓名： | 叶文生 |
| 作者单位： | 浙江省洞头县教科室,325700 |
| 摘 要： | 课题研究过程中的总结汇报是课题研究的重要环节,是课题研究教师必须经历的一环,是教师教科研技能和水平的集中体现。课题研究中的总结汇报工作主要包括书面总结和口头汇报,本文着重结合自己从事教科研管理工作和教学实践经验的体会,围绕上述两方面内容,提出教师过好课题研究的“总结汇报关”的一些看法及建议。一、过好书面总结关1.学会撰写课题的阶段总结课题阶段总结报告是指课题在完成研究计划中的某一分阶段任务后进行的书面总结。书面总结报告主要用于汇报课题研究进展情况,它通常含有课题研究的准备工作、课题研究运作情况和课题研究… |
| 关 键 词： | 课题研究 总结汇报 书面总结 教育科研 教师培训 |
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