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| 多读书勤思考善捕捉——谈化学教育科研论文选题策略 | |
| 引用本文： | 陈世华.多读书勤思考善捕捉——谈化学教育科研论文选题策略[J].中小学教师培训,2003(7):33-35. |
| 作者姓名： | 陈世华 |
| 作者单位： | 湖北省郧西县第三中学,442628 |
| 摘 要： | 随着教育改革不断深入,教师渴望教育科研,乐于教育科研,但是因选题不佳,多数成果“泥牛入海”,而对教育科研研究可望不可及,直接影响教师教育科研积极性,影响教师可持续发展。本文结合笔者亲身实践经验,探讨开展化学教育科学研究的选题策略,力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。一、研究理论选准瓶颈随着素质教育不断深入,新理论层出不穷,一方面教师要不断钻研现代最新教育教学理论,吸其精华;另一方面又要理论联系实际,结合本学校硬环境和软环境以及学生实际现状,积极实施,创造新成果。课程改革目标是为了每位学生的发展,在实际教学中… |
| 关 键 词： | 化学 教育科研 论文 选题策略 中学 课程改革 创新教育 前沿课题 |
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