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| 课堂教学中"我——你"关系的建构 | |
| 引用本文： | 周金中,宓奇.课堂教学中"我——你"关系的建构[J].中小学教师培训,2003(9):48-49. |
| 作者姓名： | 周金中 宓奇 |
| 作者单位： | 华中师范大学物理系,430079 |
| 摘 要： | 课堂教学中,师生关系的定位源于教育者对课堂教学中师生关系的理解,源于教师对待课堂教学的理念。“教育首先是人学”(苏霍姆林斯基),“真教育是心心相印的活动”(陶行知),可以看到我们课堂教学中师生之间首先是“人———人关系”,其后应该是平等的能直接相互沟通交流的关系,基于以上两个层面的看法,我们认为课堂教学中有必要建构“我———你”的师生角色关系。审视当前课堂教学现状,可以看到“忽视”、“不重视”学生参与的课堂依然存在,它们与那些没有正确理解师生角色关系的课堂教学成为教学活动的障碍。一、“我———你”课堂教学中… |
| 关 键 词： | 课堂教学 师生关系 教学目标 教学内容 平等意识 |
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