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| 让经历成为财富——以我的专业成长为例 | |
| 引用本文： | 宋林飞.让经历成为财富——以我的专业成长为例[J].中小学教师培训,2003(5):54-55. |
| 作者姓名： | 宋林飞 |
| 作者单位： | 上海市崇明县教师进修学校,202150 |
| 摘 要： | 有一个现象让人迷惑不解:我们不缺乏实践,但为什么成长有限?不少教育实践经历越丰富的教师,为什么对“新课程改革”的抵触情绪却反而越强,适应上更加困难?这是发人深思的。这至少说明教育实践经历越长,并不等于教师专业成长就越好。如何让经历不再成为教育改革的负担,而转化为促进教师专业发展的积极力量,这不仅关系到当前教师教育的工作导向和策略选 |
| 关 键 词： | 课程改革 教师专业成长 中学 教育创新 |
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