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| 莫让鼠标点住了课改的脚步——反思"网络资源"下的课堂学习 | |
| 引用本文： | 李红燕.莫让鼠标点住了课改的脚步——反思"网络资源"下的课堂学习[J].中小学教师培训,2003(9):52-53. |
| 作者姓名： | 李红燕 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市梁丰小学,215600 |
| 摘 要： | 随着新课程前进的脚步,我们愈来愈真切地闻到了课改的气息。特别是网络资源的开发与利用,更是得到了广大教师的青睐,使得我们的课堂教学进入了一个前所未有的新领域。近日,我听了几节新课程研讨课,其中有两堂课引起了我的注意:课一:教师十分注意开发教学资源,从网上找到了许多恐龙的图片和文字资料,把它们一一呈现给学生,引起了学生极大的学习兴趣和探究欲望。但是细一看,却发现了问题:老师的思路明显受已制作完成的课件所左右,当学生想介绍这一种小动物时,老师偏要让他介绍另一种动物;学生想要讲解自己课外获得的知识时,老师又硬把他拉到了… |
| 关 键 词： | 课程改革 网络资源 多媒体辅助教学 教学手段 课堂教学 |
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