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| 美日两国的健康教育及对我们的启示 | |
| 引用本文： | 黄瓒,何杰.美日两国的健康教育及对我们的启示[J].中小学管理,2003(6):55-57. |
| 作者姓名： | 黄瓒 何杰 |
| 作者单位： | 华东师范大学教管系 |
| 摘 要： | 美日两国的健康教育各具特色,本文试从教育理念、课程模式、教学方法等方面对两国的健康教育作一比较,希望能为构建我国的健康教育体系提供有益的借鉴。一、美日两国健康教育的比较1.健康教育理念的差异在美国,根据美国全国教育协会的界定,健康教育是指学校向学生提供与个体和社会健康有联系的认识、态度和行为的过程。其目的是提高学生对卫生科学的认识水平,引导学生树立健康的卫生概念,形成有益于个体、社会和民族健康的良好的行为方式和习惯。在推行健康教育的过程中,美国教育界重视提高学生对健康的判断能力,当学生在学习、生活中遇到影… |
| 关 键 词： | 健康教育 教育理念 教学方法 美国 日本 |
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