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| 校本教师培训管理方法浅谈 | |
| 引用本文： | 刘宝华.校本教师培训管理方法浅谈[J].中小学管理,2003(10):26-26. |
| 作者姓名： | 刘宝华 |
| 作者单位： | 北京平谷区教育培训中心 |
| 摘 要： | 进行校本教师培训是校本管理的重要方面,用什么方法管理校本教师培训,就成为一个很现实的问题。笔者认为,对校本教师培训进行管理,必须从本校实际出发,既要把握一般管理程序,又要关注具体管理方法。◆校本教师培训一般管理程序进行校本教师培训管理可按以下几个步骤进行:1.调查教师的培训需要。管理者必须掌握教师的需求,才能合理配置培训资源,确定管理方法,使培训有的放矢。2.对教师需要进行分类,确定培训方式。分类过多或过少都会影响培训方式的确定,一般情况下要根据参加培训教师的总数而定。确定培训方式时要考虑到教师的成熟度、教师所… |
| 关 键 词： | 校本管理 教师培训 校本培训 管理程序 |
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