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| 主动引导 厚积薄发——指导学生阅读美术作品 | |
| 引用本文： | 陆梅.主动引导 厚积薄发——指导学生阅读美术作品[J].中小学图书情报世界,2008(8):35-35. |
| 作者姓名： | 陆梅 |
| 作者单位： | 连云港师范高等专科学校,江苏省222006 |
| 摘 要： | 真正学习知识、研究学问，必须要阅读书籍，书籍的作用是网络不能取代的。而传统纸质艺术资料的阅读，对师范学校学艺术的学生来说更是不可缺少的．这就要求我们图书馆员主动引导。合理利用丰富的馆藏资料，厚积薄发，使图书馆成为学生素质教育的第二课堂。 |
| 关 键 词： | 美术作品 阅读 教育资源 |
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