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| 初中数学课堂教学的策略 | |
| 引用本文： | 段新花.初中数学课堂教学的策略[J].考试周刊,2011(46):103-104. |
| 作者姓名： | 段新花 |
| 作者单位： | 新乡市外国语中学,河南,新乡,453000 |
| 摘 要： | 一个学生获得了某种知识,习得了某种技能,但最终他却对所得到的这些知识与技能没有热爱之情,甚至十分厌恶,这是教学的失败;一个学生获得了某种知识,习得了某种＂技能＂,但最终他却不知道他这些知识的产生过程,这些技能的运用过程与价值,这也是教学的失败。因此,良好的学习结果, |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 初中 产生过程 学习结果 知识 技能 学生 习得 |
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