|
|||||
|
|
| 激活学生的内驱力,优化初中英语课堂教学效果 | |
| 引用本文： | 郭永洁.激活学生的内驱力,优化初中英语课堂教学效果[J].考试周刊,2011(43):144-146. |
| 作者姓名： | 郭永洁 |
| 作者单位： | 北海市第五中学,广西北海,536000 |
| 摘 要： | 由于各种原因,初中生出现厌学英语情绪的现象,中学生的厌学情绪是影响中学课堂教学、困扰中学教师的最直接因素。引起学生厌学英语情绪的因素主要是学生学习英语时,普遍存在内驱力不足或始动力不足的现象。面对这一现状,英语教师务必迅速调整自己的教育教学措施,运用一系列有效的方法,在课堂教学情境中有效激活学生的内驱力,利用学生的成就动机以激励学生,提高学生的英语水平,切实优化英语课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 初中英语 激活 学习内驱力 成就动机 课堂教学效果 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |