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| 德国职教新模式——跨企业培训中心研究及对我国的启示 | |
| 引用本文： | 吴晓天.德国职教新模式——跨企业培训中心研究及对我国的启示[J].中国培训,2008(4):48-49. |
| 作者姓名： | 吴晓天 |
| 摘 要： | 德国职业教育集团化办学主要体现为校企合作和产学结合，其最初始的形势即是“双元制”的职业教育模式。进入20世纪70年代，随着社会经济的不断发展，在继承传统的“双元制”（职业学校和企业）模式优点的基础上，逐渐产生了一种“三元制”的职业教育培训模式。这一创新模式发展的标志是，在学校和企业之间，剥离出了一个过渡环节——跨企业培训中心和技术转移网络中心，它的出现是德国校企合作、产学研结合深层次发展的产物和载体，也使得德国职业教育集团化办学发展的特征越加明显。下面重点介绍跨企业培训中心的发展及对我国的启示。 |
| 关 键 词： | 企业培训中心 德国 职业教育模式 集团化办学 “双元制” 职教 教育培训模式 校企合作 |
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