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| 诵读经典提升小学生人格品位 | |
| 引用本文： | 李绍国.诵读经典提升小学生人格品位[J].小学教学参考,2009(6). |
| 作者姓名： | 李绍国 |
| 作者单位： | 广西贵港市达开高级中学附属小学,537104 |
| 摘 要： | 为了使小学生能够从小就汲取优秀传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面发展，在小学阶段开展诵读经典益处很多。作为小学教育工作者我们要弘扬国学，指导小学生广泛诵读中华经典，挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园。诵读经典的小学生，懂得孝敬父母，友爱兄弟，关心他人，成为众人眼中的好孩子，好学生。诵读经典更深刻的含义还在于帮助小学生净化内心世界，提升人格品位，让小学生因经典的沐浴而趋向完美。 |
| 关 键 词： | 学生人格 读经 品位 中华民族 优秀传统文化 人的全面发展 民族优秀文化 小学生 |
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