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| 让低年级的班规“活”起来 | |
| 引用本文： | 温爱娟.让低年级的班规“活”起来[J].班主任之友,2008(12). |
| 作者姓名： | 温爱娟 |
| 作者单位： | 广西钦州第十小学; |
| 摘 要： | 小学低年级的学生对班规的概念很模糊,他们天性好动、好自由,规则对他们来说是一种束缚和负担。但是,集体化的生活和学习,又要求孩子从小接受一种规则教育。因此,对我们小学老师来说,我们是在戴着镣铐唱歌,既要顺应孩子的天性又要在规则教育的夹缝中对孩子进行规则教育。 |
| 关 键 词： | 加法 小学生 规则教育 小学老师 课堂纪律 班规 游戏 小学低年级 天性 集体化 |
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