| 基于同侪互评的在线学习评价研究综述 |
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| 引用本文： | 马志强,王雪娇,龙琴琴.基于同侪互评的在线学习评价研究综述[J].电大教学,2014(4):86-92. |
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| 作者姓名： | 马志强 王雪娇 龙琴琴 |
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| 作者单位： | 江南大学田家炳教育科学学院,江苏无锡214122 |
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| 基金项目： | 本文系国家社科基金青年项目“教师网络学习社区的自组织特征对知识建构的影响研究”（项目编号：CCA130136）的系列研究成果之一. |
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| 摘 要： | 在线同侪互评是一种形成性评价策略。它通过学习者之间相互给予评分或反馈来改善学习成果，对学习者的学习成绩、态度及高阶思维能力等方面能够产生重要的影响。首先回顾了近10年来国际在线同侪互评的主要文献．从概念与内涵、程序与方法、系统与工具，以及效果与影响等四个方面综述了现有研究成果。而后，展望未来研究可能聚焦于：同侪互评与其他网络教学策略整合、同侪互评与教师评价结合运用、同侪评语分析等主题。
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| 关 键 词： | 同侪互评 同伴反馈 网络学习评价 协作学习 |
A Literature Review of Online Peer Assessment |
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| Authors: | Ma Zhiqiang Wang Xuejiao Long Qinqin |
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| Institution: | (School of TianJiabing Education, Jiangnan University, Wuxi, Jiangsu 214122) |
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| Abstract: | Online peer assessment is a kind of formative assessment strategy that improves the learning effect through peer assessment or peer feedback. It has an important impact on the scores, attitudes and higher order thinking skills of students. This paper reviews researches of peer assessment in recent 10 years, with dimensions of concept and meaning, procedure and method, assessment system and tools, learning effect and impact. The future research should focus on： the integration of peer assessment and other online teaching strategies, the integration of peer assessment and teacher evaluation, the analysis and application of the peer reviews. |
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| Keywords: | Peer assessment Peer feedback Online learning assessment CSCL （Computer Supported Collaborative Learning） |
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