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| 关于提高数学教学开放度的探索和思考 | |
| 引用本文： | 刘国义.关于提高数学教学开放度的探索和思考[J].集宁师专学报,2006,28(4):111-112. |
| 作者姓名： | 刘国义 |
| 作者单位： | 集宁师专,就业处,内蒙古,乌兰察布,012000 |
| 摘 要： | 实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流．近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要。因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义,我就此谈些粗浅的认识． |
| 关 键 词： | 开放度 数学教学 探究式教学 |
| 文章编号： | 1009-7171（2006）04-00111-0112 |
| 收稿时间： | 2006-09-19 |
| 修稿时间： | 2006-09-19 |
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