| 中美初中学段"数与代数"领域内容标准的比较研究 |
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| 引用本文： | 刘长明,孙连举.中美初中学段"数与代数"领域内容标准的比较研究[J].数学教育学报,2004,13(4):45-48. |
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| 作者姓名： | 刘长明 孙连举 |
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| 作者单位： | 1. 人民教育出版社,中学数学室,北京,100009
2. 东北师范大学,数学系,吉林,长春,130024 |
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| 摘 要： | 为了迎接新世纪的挑战,中美都出台了新的数学课程标准.在初中学段“ 数与代数” 领域两国标准有异有同,有优有劣.与美国《标准》相比,中国《标准》偏重于学生对实际问题的有效解决,教学目标的重心在“ 双基”,包含内容更广,教学要求更深;在案例支持上,中国《标准》显得过于简单.“ 数与代数” 领域的教学应注意:以“ 模式” 为平台,加强代数和现实生活之间的联系;加强现代信息技术与“ 数与代数” 教学的整合.
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| 关 键 词： | 数学课程标准 数与代数 比较 模式 图形计算器 |
| 文章编号： | 1004-9894(2004)04-0045-04 |
| 修稿时间： | 2004年4月29日 |
Comparison of Content Standards in the Field of "Number and Algebra" on Junior Secondary School Stage between Chinese and American Mathematics Curriculum Standards |
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| LIU Chang-ming,SUN Lian-ju.Comparison of Content Standards in the Field of "Number and Algebra" on Junior Secondary School Stage between Chinese and American Mathematics Curriculum Standards[J].Journal of Mathematics Education,2004,13(4):45-48. |
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| Authors: | LIU Chang-ming SUN Lian-ju |
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| Institution: | LIU Chang-ming1,SUN Lian-ju2 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | standards of mathematics curriculum number and algebra comparison pattern graphing calculator |
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