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| 工业4.0时代高等教育课程与教学改革的趋势及应对 | |
| 作者单位： | ;1.华南师范大学政治与公共管理学院 |
| 摘 要： | 工业4.0时代对高等教育提出了诸多挑战,引发了高等教育课程与教学领域的变革。在工业4.0时代,高等教育课程与教学改革呈现三大趋势:一是教学空间延伸,线上与线下教学呈渐趋融合之势;二是课程类型变革,慕课应用普及,融合式课程开发与运作的需求加大;三是课程思政功能拓展,注重通过教育推进代际共同体发展。高校需变革优化高等教育环境,积极推动代际共同体的发展;高校需与企业、科研机构在高等教育场域发挥协同增效作用;高校需开发有助于高校教师群体之间生成"共情文化"的项目;高校需开发用于工业4.0时代的高校教师的教学能力测评工具。高校教师需具备融合式课程的教学设计能力、学习促进能力和开发能力,需具备推动学生成长的教育咨询能力。 |
| 关 键 词： | 工业4.0时代 高等教育 课程与教学改革 融合式课程 代际共同体 |
Trends and Countermeasures of Higher Education Curriculum and Teaching Reform in the Era of Industry 4.0 |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |