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| 基于学生内隐心理开展心理健康教育 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省铜山中等专业学校 |
| 摘 要： | 通过学生的外显行为觉察他们的内隐心理，有助于心理健康教师更好地解决学生的心理问题。心理健康教师可以在咨询过程中“洞察”学生的内隐心理，对学生进行透彻分析；在课堂上“看见”学生的内隐心理，有助于更好地理解学生的行为；在聊天中“意识”到学生的内隐心理，可以帮助学生学会自我觉察。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 外显行为 内隐心理 |
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