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| 乡村小学全科教师乡土情怀培育的价值、困境及路径 | |
| 作者单位： | ;1.豫章师范学院 |
| 摘 要： | 乡土情怀是乡村小学全科教师热爱、扎根乡村教育的精神动力,是推动其职业发展的坚实之基。在乡村小学全科教师的成长过程中,由于乡土文化教育渗透不足、社会支持体系不够健全、自我参与乡土文化建设不多等原因,导致其乡土认同感缺失、乡土归属感孱弱、乡土使命感不强。基于此,乡村小学全科教师乡土情怀的培育,需要进一步完善小学教育人才培养方案,强化社会支持体系建设和自我内生式成长。 |
| 关 键 词： | 乡村教育 小学全科教师 乡土情怀 培育路径 |
The value,predicament and path of cultivating local feelings of general teachers in rural primary schools |
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