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| 基于化学核心素养下“教、学、评”一致性的教学设计策略——以人教版必修1《铁的重要化合物》为例 | |
| 作者单位： | ;1.包钢第五中学 |
| 摘 要： | <正>《普通高中化学课程标准(2017年版)》中凝练了学科核心素养,明确了学生学习该课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力,指出学科核心素养是学生终身发展的重要基础。化学学科核心素养包括:宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任5个方面。化学课程是发展学生化学核心素养的重要载体,在化学教学中发展学生的核心素养, |