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| 乡村教师专业发展的现实困境与突围 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学课程与教学研究所;2.江苏省南通市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 乡村教师是推进乡村教育振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量,但我国乡村教师在专业发展方面存在自主性意识不强、教育理论与教育实践相脱节、发展规划不够系统等现实困境。对此,我们需要重新探讨教师专业发展的内涵,从区域层面的政策压实、学校层面的管理驱动、教师层面的自主提升等方面探索解决路径。 |
| 关 键 词： | 乡村教师 专业发展 教师队伍建设 教师培训 |