|
|||||
|
|
| 高校心理健康教育评估工作存在的问题及应对策略 | |
| 引用本文： | 柴兴泉,周慧芬,王秀希.高校心理健康教育评估工作存在的问题及应对策略[J].教育探索,2011(3):134-135. |
| 作者姓名： | 柴兴泉 周慧芬 王秀希 |
| 作者单位： | 1. 邯郸学院化学系 2. 邯郸市第二十三中学 3. 邯郸学院心理系,河北,邯郸,056002 |
| 基金项目： | 邯郸市教育科学“十一五”规划重点课题(0904017) |
| 摘 要： | 我国高校心理健康教育发展总体势头较好,但在心理健康教育评估方面仍然存在着诸如评估观念偏差、评估内容肤浅、评估方法单一、评估过程专业性较差等一系列问题.解决这些问题的主要策略有:正确认识评估的目的,构建科学全面的便于操作的评估指标体系,构建严谨科学的评估方法体系,以及提高评估工作人员的素质和评估的信度及效度. |
| 关 键 词： | 心理健康 教育评估 应对策略 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |