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| 浅议教学实验室的开放管理 | |
| 引用本文： | 张强,王永宏.浅议教学实验室的开放管理[J].高校实验室工作研究,2007(4):49-52. |
| 作者姓名： | 张强 王永宏 |
| 作者单位： | 西北农林科技大学植保学院 陕西杨陵712100 |
| 摘 要： | 实验教学是理论教学的继续、补充和深化。传统实验教学存在各种条件限制,而开放实验是实验教学的趋势。通过开放克服了实验空间、时间、条件等方面的限制,同时培养了宽口径高素质的人才。实验开放类型在实验内容和开放程度两方面存在区别,在开放程序上分为公布、预约、审查、实验、总结。当前开放实验室需要解决基础条件和实验技术力量两方面的问题。 |
| 关 键 词： | 教学实验 实验开放 开放形式 开放程序 |
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