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| 论和谐教学的原理与实施方法 | |
| 引用本文： | 陈平文.论和谐教学的原理与实施方法[J].教学与管理,2006(9). |
| 作者姓名： | 陈平文 |
| 作者单位： | 广东深圳职业技术学院 |
| 摘 要： | 一、和谐教学的原理和谐教学,是指按照系统论的观点,在教学过程中力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态,从而减轻学生负担,提高教学质量,使学生得到全面和充分的发展。要实现和谐教学,就必须实现教学过程的和谐以及教学过程与教学环境的和谐。1.教学过程的和谐教学过程主要由四个要素构成,这就是教师、学生、教材和教学方法。这四个要素的相互配合,构成了以下六种关系。这六种关系只有处于和谐状态,才能实现课堂教学的优化,才能提高课堂教学的效率。(1)教师与学生的和谐。教师与学生是教学过程… |
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