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| 顺势引导让偶然成为必然——语文课堂上的一次意外的处理 | |
| 引用本文： | 姜娅楠.顺势引导让偶然成为必然——语文课堂上的一次意外的处理[J].辽宁教育,2011(3):39-39. |
| 作者姓名： | 姜娅楠 |
| 摘 要： | 一次作文课,我正讲景物描写,却发现晓晨同学饶有兴趣地观赏着窗外的景色。顺着他的目光,我发现,明媚的阳光穿过薄薄的窗帘恰好照在晓晨的书桌上,屋外树上的两只小鸟正在叽叽喳喳地嬉戏。我想了想,轻声对学生说：＂同学们,有句话说得好,人生的意义不在于目的地而在于不断欣赏沿途的风景。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 引导 景物描写 作文课 目的地 同学 学生 |
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