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| 成也审题 败也审题——谈高考物理审题 | |
| 引用本文： | 余建刚.成也审题 败也审题——谈高考物理审题[J].中学理科,2009(6):29-32. |
| 作者姓名： | 余建刚 |
| 作者单位： | 广东佛山市南海区石门中学,528248 |
| 摘 要： | 高考《考试说明》中明确表示学生应具有五个方面的能力．即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力，这些能力通过审题而开展．审题看似一种阅读能力，实质上是多种能力的集中体现．物理解题的审题过程，就是破解题意的过程，它是解题的第一步，也是最为关键的一步．第一步迈不开，具体的解题也就无从谈起．审题是解题的灵魂，审题正确，条分缕析，所向披靡；审题失误，南辕北辙，满盘皆输．可以说审题的质量直接决定着解题的成败，“成也审题，败也审题”．高考经常有读不懂题、读漏题或读错题意等等情况，从表面上看是“粗心、马虎”，实质上是审题能力不高的表现．因此，如何指导和提高学生的审题能力。 |
| 关 键 词： | 物理审题 高考 理解能力 物理解题 《考试说明》 分析综合能力 审题能力 推理能力 |
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