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| 幼儿主题活动力求做到“四化” | |
| 引用本文： | 鄢方敏.幼儿主题活动力求做到“四化”[J].福建教学研究,2008(6):47-48. |
| 作者姓名： | 鄢方敏 |
| 摘 要： | 幼儿园主题教育活动具有生活性、整体性、综合性、活动性、探究性等特征，对于促进幼儿的发展有着积极的作用。在活动中，引导幼儿自主地发现问题、收集资料，自发地探究问题、合作学习、自由地分享经验，从而张扬学习激情、挖掘学习潜能，能在寓教于乐中有效地促进幼儿的全面发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 “四化” 主题活动 主题教育活动 收集资料 探究问题 合作学习 学习激情 |
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