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| 抢占基础教育制高点——区域性整体推进教育信息化的实践与探讨 | |
| 引用本文： | 许秀峰.抢占基础教育制高点——区域性整体推进教育信息化的实践与探讨[J].山东教育,2002(32):15-16. |
| 作者姓名： | 许秀峰 |
| 作者单位： | 博兴县教委 |
| 摘 要： | 近年来，教育部提出了在中小学普及信息技术教育，实施“校校通”工程，以教育信息化带动教育现代化，实现基础教育跨越式发展的宏伟目标。我们县及时抢抓这一机遇，加快基础设施和教师队伍建设，坚持区域整体推进，普及信息技术教育，加快教育信息化发展，取得了阶段性成果。１９９９年初中以上学校普及了信息技术教育；小学开设信息技术课比例达到６０．３％，具备信息发布、教育管理、教育资源、远程教育和学生自主学习五大功能的全县教育城域网已建成开通，一期工程有７处中小学以光纤接入县教育城域宽带网，其他学校以拨号形式上网，目… |
| 关 键 词： | 基础教育 区域性 中国 整体推进 教育信息化 |
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