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| 浅谈相似性原理在幼儿潜能开发中的应用 | |
| 引用本文： | 郑润华.浅谈相似性原理在幼儿潜能开发中的应用[J].山东教育,2002(30):58-58. |
| 作者姓名： | 郑润华 |
| 作者单位： | 济南 |
| 摘 要： | “科学教育”是教育部的重点课题。“相似性原理在幼儿潜能开发中的应用研究”是“科学教育”的子课题。旨在运用脑科学最新研究成果以及相似性原理，重点研究如何开发学龄前儿童的身心潜能，全面提高幼儿素质。一、什么是科学教育“科学教育”是一个多学科、跨学科的大课题，是当今教育领域的一个研究热点，也是各国培养高素质创新人才的一个制高点。它是依据脑科学最新研究成果，把教育置于科学指导之下，以期取得良好的效果。二、什么是“相似论”“相似论”是著名科学家张光鉴研究员提出的一套思维科学理论。“相似性”原理认为，在客观… |
| 关 键 词： | 相似性原理 科学教育 幼儿 潜能开发 |
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