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| 关于幼小衔接工作的探索 | |
| 引用本文： | 赵鸣.关于幼小衔接工作的探索[J].山东教育,2002(33):9-10. |
| 作者姓名： | 赵鸣 |
| 作者单位： | 山东青岛 |
| 摘 要： | 幼儿园和小学是分属两个学段的教育机构，在教育教学诸方面存在着较大的差异，儿童从幼儿园那种以游戏为主导的活动模式转向以课堂教学为主导形式的学习模式，很难一下子适应。２０世纪５０年代以来，世界幼儿教育发展出现的共性之一就是幼小衔接和幼儿园为小学做准备得到高度重视。在我国，幼小衔接研究起步较晚，至今，许多地区还不同程度地存在着儿童入学不适应现象。青岛市市南区自１９９７年开始在部分幼儿园、小学尝试幼小衔接工作，到目前为止，取得了一定的成绩。一、树立正确的衔接观念过去，我区许多幼儿园未从幼儿身心发展的连续… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 衔接工作 小学教育 |
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