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| 把学习的主动权还给学生 | |
| 引用本文： | 王宗彬.把学习的主动权还给学生[J].山东教育,2002(29):31-32. |
| 作者姓名： | 王宗彬 |
| 作者单位： | 高密市朝阳中学 |
| 摘 要： | 义务教育课程标准初级教科书《中国历史》（七年级上）（华师大版）给人的第一个感觉是“薄”了，教学内容删减下来以后，学生掌握了学习的主动权，有了选择教育的机会和权力，他们的特长和个性得到了充分地发挥，创新精神和创新能力得到培养。一、把思维的主动权还给学生在历史课程标准中明确指出：“历史课程标准应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。”新教材中处处留下空白和悬念，以引导学生去深入研究，有兴趣的同学… |
| 关 键 词： | 学生 学习主动权 小学 历史教学 课程标准 教材 |
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