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| 智慧型幼儿教师的三大人格魅力 | |
| 引用本文： | 张欣玲.智慧型幼儿教师的三大人格魅力[J].山东教育,2002(27):62-62. |
| 作者姓名： | 张欣玲 |
| 作者单位： | 济南 |
| 摘 要： | 一、平等当孩子从远处欢欢喜喜跑来，轻轻拽住你的衣角，说：“教师，告诉你个秘密”时，你做的第一个动作是什么？一个智慧型教师会做的是：蹲下来和孩子说话。别小看一个小小的“蹲”字，它折射出一种崭新的教育理念———平等。师幼之间全方位的平等是智慧型教师人格魅力的基石。智慧型教师总用平等的观念来对待幼儿，允许他们自由表达自己、阐述自己，允许他们探索、提问、置疑甚至反驳；他还总用一种平等的行为与幼儿交流，如：蹲下来、拉起幼儿的手，用商量的语气与幼儿说话等。所有这些会传递给幼儿一个积极的信息：老师是喜爱我的，… |
| 关 键 词： | 职业素质 智慧型幼儿教师 人格魅力 |
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