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| 改革课堂教学 优化建构过程 | |
| 引用本文： | 施祖元.改革课堂教学 优化建构过程[J].湖北教育,1995(9). |
| 作者姓名： | 施祖元 |
| 作者单位： | 枝江县教研室 |
| 摘 要： | 学生的学习并不是知识 的简单叠加,而是学生认知的一种主动内部建构过程,教师不仅要教给学生知识,更要教会学生学习。改革课堂教学,就要遵循学生的认知规律,采用最科学、最经济的途径,通过各种方式和方法,展现建构过程。使学生在参与知识形成的过程中,优化建构过程,掌握认知策略。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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