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| 新教育背景下的计算机教学改革 | |
| 引用本文： | 李素若.新教育背景下的计算机教学改革[J].教学与管理,2005(21). |
| 作者姓名： | 李素若 |
| 作者单位： | 湖北荆门职业技术学院 |
| 摘 要： | 一、新教育背景下影响计算机教学的“三个转变”1.教育投入的增加促使计算机学习环境转变操作性强、反馈性强、情境性强、动态性强、发展性强、验证性强,这几个特性突显出了计算机教学人机互动的主要特点。近年来,随着我国国民经济的增长,一是国家加大了对教育投入的力度,计算机室、信息实验中心等成为各学校最基础的功能室;二是家庭教育投入增大,计算机家庭普及率逐年提高,学生的计算机操作环境得到了极大改善。2.新的教育理念促使教师、学生角色的转变在传统的课堂教学中,教师是一个统治者,一切以教师为中心,学生只是被动的接受者。而在新… |
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