|
|||||
|
|
| 引领学生进入快乐的识字乐园——小学低年级独体字教学方法研究 | |
| 引用本文： | 顾秀群.引领学生进入快乐的识字乐园——小学低年级独体字教学方法研究[J].文教资料,2013(9):49-50. |
| 作者姓名： | 顾秀群 |
| 作者单位： | 苏州工业园区金鸡湖学校,江苏苏州,215000 |
| 摘 要： | 小学低年级是识字初始阶段，是学生大量接触独体字的阶段，因独体字的笔画形状及笔画组合，往往是因字而异，学习时只能一个一个记，不能类推，这便是小学低年级的学生学习独体字的一大难点。本文以此为研究内容，对小学低年级独体字教学的识记进行研究。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 独体字 教学方法 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |