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| “双减”背景下小学语文作文教学的创新发展 | |
| 引用本文： | 苏艳艳.“双减”背景下小学语文作文教学的创新发展[J].家长,2023(33):147-149. |
| 作者姓名： | 苏艳艳 |
| 作者单位： | 宁夏回族自治区固原市隆德县第一小学 |
| 摘 要： | <正>随着教育改革工作的持续深入，“双减”政策的出台为小学语文作文教学提供了良好的发展环境。在“双减”背景下，小学语文作文教学需要将学生作为学习主体，根据学生的实际情况和学习需求展开针对性教学。教师要充分认识到“双减”背景下小学语文作文教学面临的机遇与挑战，并在此基础上积极探索和创新作文教学方法，进一步提高小学语文作文教学质量。本文分析了“双减”背景下小学语文作文教学创新发展的策略，以期为相关教育工作者提供一定的参考和借鉴。 |