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| 基于“双减”视域简析小学语文有效作业的布置 | |
| 引用本文： | 冯悦.基于“双减”视域简析小学语文有效作业的布置[J].家长,2023(31):124-126. |
| 作者姓名： | 冯悦 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第二十九中学天润城分校 |
| 摘 要： | <正>受应试教育的长期影响，无论是语文课堂教学还是课后作业布置均存在诸多问题。其中，传统的作业布置类型较为单一，作业布置形式以机械式、重复式的题海战术为主。这种重“量”而轻“质”的作业布置方式，难以满足当下学生的实际学习需求，多数学生通常处于被动学习的状态，无形中导致学生的作业负担和心理压力越来越大，所取得的学习效果不理想。 |