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| 当“古诗”遇上“游戏”——古诗词融入幼儿园游戏活动的实践研究 | |
| 引用本文： | 孙苒.当“古诗”遇上“游戏”——古诗词融入幼儿园游戏活动的实践研究[J].家长,2023(31):127-129. |
| 作者姓名： | 孙苒 |
| 摘 要： | <正>游戏是儿童活动的基本形式之一，通过具体游戏情境来再现成人的社会经验与人际关系，从而使儿童达到认识周围世界的目的。古诗词是我国民族文化的精髓，古诗词涉及内容广泛，涵盖了丰富的知识，将其融入幼儿园游戏活动中，不仅是古诗词传承与发展的需要，还能够更好地深化幼儿对社会的认知，丰富幼儿的文化积累，促进幼儿人文情怀启蒙，实现幼儿审美能力的培养。 |