| 体育教师实践性知识的特征、建构与传承 |
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| 引用本文： | 杨健科,赵冠明,陈昆云.体育教师实践性知识的特征、建构与传承[J].体育学刊,2009,16(6). |
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| 作者姓名： | 杨健科 赵冠明 陈昆云 |
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| 作者单位： | 1. 云南农业大学,体育学院,云南,昆明,650201
2. 云南财经大学,体育部,云南,昆明,650221 |
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| 摘 要： | 对体育教师实践性知识的特征、建构以及传承等进行分析,认为体育教师的实践性知识包含了经验性、行动性、综合性、个体性及动态性等特征,体育教师获得实践性知识需要经历一个自主建构的过程,并强调体育课堂是实践性知识传播的重要场所.
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| 关 键 词： | 学校体育 体育教师 实践性知识 |
Characteristics, building and passing on of practical knowledge of physical education teachers |
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| YANG Jian-ke,ZHAO Guan-ming,CHEN Kun-yun.Characteristics, building and passing on of practical knowledge of physical education teachers[J].Journal of Physical Education,2009,16(6). |
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| Authors: | YANG Jian-ke ZHAO Guan-ming CHEN Kun-yun |
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