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| 高中政治课“三级激活式”教学 | |
| 引用本文： | 姜兰波.高中政治课“三级激活式”教学[J].现代教学,2007(4):30-30. |
| 作者姓名： | 姜兰波 |
| 作者单位： | 上海市莘庄中学 |
| 摘 要： | 所谓“三级激活”是先激活学生情感态度层面的感知，动之以情，以情感人，培育学生的政治情感（育情），这是初级激活；再激活学生价值观层面的认知，晓之以理，以理服人，培育学生的政治辨析能力（育智），这是中级激活；最后激活学生行为层面的理智，以理导行，以行育人，培育学生的政治行为能力（育行），这是高级激活。三级激活循着致趣——引思——动情——传知——导行的程序，逐级深入，逐层递升。 |
| 关 键 词： | 高中政治课 激活 学生行为 教学 情感态度 以情感人 政治情感 辨析能力 |
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