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| 创设情境,让高中化学课堂优化学生认知 | |
| 引用本文： | 姚维燕.创设情境,让高中化学课堂优化学生认知[J].试题与研究：高中理科综合,2021(34). |
| 作者姓名： | 姚维燕 |
| 作者单位： | 江苏省南通市第二中学 |
| 摘 要： | 在高中化学教学中创设真实的知识情境,能够让学生置身于具体的情境中开展学习活动。课堂教学不仅要求学生掌握基本的化学学科 ,提高学生的基本技能,更重要的是要让学生在获取知识的过程中认识化学知识的本质。而创设情境教学能优化学生的认知,帮助学生了解知识的本质。本文围绕如何在高中化学教学中创设情境进行阐述,旨在提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 高中化学 情境 生活 问题 实验 |
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