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| 行之有道——渗透数学分类讨论思想 | |
| 引用本文： | 朱万仁.行之有道——渗透数学分类讨论思想[J].试题与研究：高中理科综合,2021(36). |
| 作者姓名： | 朱万仁 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市周恩来红军中学 |
| 摘 要： | 分类思想是初高中三大基本思维之一,贯穿于整个中学教学的全部内容中,它可以培养学生们的周密性和条理性,让学生们更加全面地分析、思考和解决数学问题,更是可以把复杂的数学难题简单化,从而间接提升学生们的解题能力。 |
| 关 键 词： | 初中数学 分类思想 有效渗透 |
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